李斯特《6首安慰曲》中的第3首
1
我年少時胸無大志，稀里糊涂地不知道將來做什么。所以在填報高考志愿時一籌莫展，但有一條我很明確，那就是不！學！醫(yī)！
我真心害怕當醫(yī)生。手里握著別人的身家性命，提心吊膽、夜不能寐、惴惴不安、惶惶不可終日，一想到這些負能量將伴隨我的終生，心立刻會緊縮成一團，生命中不能承受的重，要窒息的感覺。
所以，當有好友同學選報醫(yī)學院時，我佩服得五體投地。從此看她們的眼光也異樣了，刮目相看都不是，簡直就是敬仰。
對生命的孜孜探求，里面必隱含著對生命的大愛。能把醫(yī)生當成終身職業(yè)的人，他的前世今生，或許與鉆石有關吧：鉆石般堅硬的神經(jīng)和鉆石般恒久的愛心。
容女鐘馗厚顏一把，像我這樣把醫(yī)生當作神來膜拜的人，不上“中國好患者”的頭榜，簡直就天理難容。
前天跟一個醫(yī)生說起醫(yī)患關系，他感到委曲和無奈：“如果非要被你膜拜的話，我們不當中國的神。希臘的神有人性，都會犯錯。但中國的神都是神性，民眾不允許神仙出錯。我們都是血肉之軀，累了會打盹，倦了會出錯，但我們盡力讓自己逼近完美。那種存天理滅人欲的膜拜，我們擔當不起?！?/span>
是的，醫(yī)生這個神圣的職業(yè)，既輝煌又凄惶。他們是風口浪尖上的舞者，一招一式都如履薄冰，表面看來壯麗華美，卻一不留神就會被惡浪打翻跌入谷底。
換別的普通職業(yè)，比如教師，講錯了你可以改口糾錯，比如白領，文案失敗了你可以推翻重做，比如廚師，食物做毀了你可以倒掉再烹。但是醫(yī)生是不可以從頭再來的，因為藥開錯了，病人吐不出來，手術失敗了，傷口不會自動愈合，生命逝去了就再也尋不回來。面對病人時，他們永遠沒有彩排，每一次的診治都是現(xiàn)場直播。所以，醫(yī)生比常人承受著大N倍的精神壓力。
女鐘馗以為，醫(yī)生的神經(jīng)時刻處于高壓狀態(tài)，某種程度上是隱性的精神弱勢群體。所以，就像每個患者都值得關愛一樣，每個醫(yī)生也都值得同情。在道德的領域，無論患者還是醫(yī)生，誰都無法獲得豁免的特權。患者不發(fā)難，醫(yī)者不懈怠，好的醫(yī)患關系需要雙方的共同經(jīng)營，而不是一邊倒的苛責求全。
“其實，每個醫(yī)生都存有醫(yī)者仁心”，他打斷我的沉思補充道。我看了看他的微信簽名：“To Cure Sometimes, To Relieve ofen, To Comfort Always”，我相信，他就是這樣來鞭策和勉勵自己的。下面就是他關于醫(yī)生修養(yǎng)的一篇美文。
2
“ To Cure Sometimes, To Relieve ofen, To Comfort Always”（有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰），這是美國一位名叫特魯多醫(yī)生的墓志銘。這是他的行醫(yī)格言，也是他一生的職業(yè)總結。它流傳甚廣，成為眾多醫(yī)務工作者爭相效仿的醫(yī)學情懷。
這句格言不僅詮釋了救死扶傷的職責，更重要的是，強調了醫(yī)者的道德準則。以謙卑、樸素的人文關懷，去幫助和安慰病人，這是一個醫(yī)德高尚的從醫(yī)人員所必須具備的職業(yè)操守。
特魯多醫(yī)生認為，“醫(yī)學關注的是在病痛中掙扎、最需要精神關懷和診療的人，醫(yī)療技術自身的功能是有限的，需要用溝通中體現(xiàn)的人文關懷去彌補?！痹谒磥?，醫(yī)學的目的不是單純的與疾病對抗，也不是對生老病死的阻斷，而是對人類疾苦的深切安撫。
據(jù)不完全統(tǒng)計，在醫(yī)院里，至少有一半以上的疾病是無法治愈的，大部分疾病只是得到控制和緩解。若將死亡作為評判醫(yī)學的是非標準，那么醫(yī)學面臨的永遠都是失敗。
筆者曾經(jīng)在讀醫(yī)期間生了病，還住進了醫(yī)院，這讓我一下子從實習生轉變成了病人。這種角色的轉換使我很不習慣，卻讓我對醫(yī)患關系有了新的認知，醫(yī)患雙方在面對病魔的時候，他們看問題的角度完全不同。
如果醫(yī)生不換位思考，缺乏推已及人的同理心，就會形成“只看病不看人”的僵硬模式?，F(xiàn)代醫(yī)學過于追求技術層面的“高達上”，卻忽略了一個最最重要的東西即“人文關懷”。作為一名醫(yī)生，不僅僅要關注病人的各項客觀指標，更要關注患者的情感體驗，要看到病人不只是病例、病房和病床上的一串編號，而是一個有思想、有感情的社會人。
曾經(jīng)聽過這么一個故事，中國現(xiàn)代普通外科的主要開拓者裘法祖曾遇到一位腹部不適的病人，裘老耐心的傾聽病人的述說，很輕柔的給他做了腹部觸診，病人感動地當時就落下淚來。因為之前他已經(jīng)就診過好幾家醫(yī)院，沒有一位醫(yī)生摸過他的肚子，只是問診、開藥或做檢查。
其實，醫(yī)生與患者在溝通時，一個關愛的眼神、一段用心的聆聽、一句和藹的囑咐，都會在某種程度上，讓患者獲得踏實、安全和自信。
一個盡職的醫(yī)生，應該自始至終都站在病人的角度，去傾聽、感知和撫慰他們。在洶涌湍急的泅渡中，病人是那么地無助和孤獨，倘若醫(yī)生能常常伸出精神的援手，給他溫暖、關愛和安撫，或許他就能奮力一搏，爬上彼岸。
時代對疾病治愈的要求、范疇都在不斷變化，但有一點是始終不變的，那就是，由換位思考而生發(fā)的真誠關愛。
3
女鐘馗前面啰嗦了一大堆，說來說去貌似誰都需要安慰。是呀，誰不曾被生活碾壓過，誰不曾焦頭爛額過。那么好吧，就讓我們相互包容、相互諒解、相互安慰、相互擁抱，用音樂來和解吧。
一首李斯特的《安慰曲》送給你，愿荊棘中穿行累了的你，隨著音樂的節(jié)律舒緩心律，長吁一口氣，把緊蹙的眉頭慢慢舒展。
李斯特為鋼琴做了6首安慰曲，都是夜曲形式（夜曲的相關閱讀在寂靜時遇見自己 ｜ 肖邦《夜曲》），今天分享的是第3首降D大調。
李斯特是匈牙利作曲家和鋼琴家，他的頭上有多重光環(huán)：鋼琴之王、鋼琴炫技大師、鋼琴藝術的分水嶺、鋼琴界的帕格尼尼、交響詩的創(chuàng)始人。他把鋼琴演奏技巧推上巔峰，再加上超高的顏值和迷人的魅力，在當時的歐洲，猶如現(xiàn)在的搖滾歌星般受萬人敬仰。
提起李斯特就不由自主地想起肖幫，同是19世紀偉大的鋼琴家，肖邦是鋼琴詩人，李斯特是鋼琴之王。一個陰柔如月亮，一個陽剛如太陽，但藝術風格的迥異，并不影響倆個人的惺惺相惜。
李斯特慷慨熱情、善作伯樂，他舉薦肖邦的傳奇佳話，至今仍廣為流傳。
肖邦初到巴黎時名不見經(jīng)傳。李斯特聽了他的演奏后非常贊賞，意識到肖邦是一顆即將升起的巨星，只不過缺少一個引薦人而已。他決定幫助這個才華橫溢的鋼琴師，將肖邦的才華呈現(xiàn)給世人。
李斯特想出一個絕妙的主意。在一次演奏會上，他要求把所有的蠟燭都熄滅，讓聽眾在黑暗中用心感受他的音樂。由于李斯特平時就喜歡別出心裁，擱現(xiàn)在就是行為藝術大師，聽眾們早已習以為常，并沒感覺有何不妥。
黑幕落下，琴聲響起，觀眾們沉浸在美妙的旋律中，如醉如癡，音樂結束時掌聲雷鳴。但當蠟燭重新點燃時，站在琴邊的卻是一張陌生的面孔，李斯特信步上前，熱情地將肖邦隆重推出。借李斯特的助力，肖邦從此一鳴驚人，登上了巴黎的藝術舞臺。
—end—
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少有人聽見的美
哪怕為你只帶去
? ?一絲的美好
? ?女鐘馗也會
? ? ?感到欣慰
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